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优扬风采郭然:“科研达人”的教育梦想

※发布时间:2018-5-15 8:16:46   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  一次次问题讨论,一篇篇研究文章,她在进行学术科研时总是带着镇静坚定的目光。从前期文献资料的检索搜集和综述,到问卷和提纲的设计,再到实地调研,她真正做到了守得寂寞、踏实做事。

  郭然,女,扬州大学马克思主义学院2016级学科教学(思政)专业硕士研究生。在读期间,她以第一作者发表学术论文2篇,其中核心1篇;参加校党建研究会汇报1次并获优秀论文二等;主持校专业学位研究生实践创新计划项目1项;荣获校首届教育硕士实践创新能力大赛二等,且进入江苏省总决赛。曾获第十四届全国“挑战杯”竞赛特等,曾被评为“省优秀学生干部”、“校优秀员”和“校优秀毕业生”。

  她的科研启蒙要从一个寒假实践调研作业说起,的每一个环节都让她深切感受到,文科类理论研究的取得也需要“实践”的检验。

  她参与了“红色扬城”暑期实践活动,负责扬州红色景点地图的绘制,前往社区进行地图的发放和宣讲。

  如果说之前的社会实践活动只是热身,那么大学生创新实践训练项目就是真正锻炼了郭然的社会调查和学术科研能力。

  她参与的科创项目《大学师范类专业女生就业难现象研究:基于江苏十所中学》和《中国农村人口文化消费之“乡村阅读”的尴尬——基于江苏农村的抽样调查》均获得了省级立项。

  在项目调研的过程中,每一个步骤她都力求理论和实际相结合,不断更新理论储备,公开发表学术论文3篇。

  她积极参加大学生课外学术作品申报,由她参与创作的团队作品《生态文明建设中的村民动员机制探索——基于江苏省建华村创建国家级生态村的研究》获得第十四届“挑战杯”竞赛全国特等。

  本科期间,她连续三年荣获校长一等学金、朱敬文学金和费孝通学金,被评为“校优秀毕业生”。

  一颗健康茁壮的桂花树不应只会在花期开出芬芳的花朵,也应能在无花的时节添抹新绿。因而,她也注重在各类活动中发展综合素质。

  她曾担任过院联合会一职。期间,她热心服务同学,成功主持“纪念诞辰120周年诗歌朗诵演唱会”等大小文艺节目演出和赛事。

  作为一名师范专业的硕士研究生,探索如何让科研引领教学,如何将理论为课堂教学实践,成为她在研究生期间给自己定下重要目标。

  通过一年的努力,她以第一作者成功发表学术论文两篇,其中北大中文核心一篇,名为《基于建构主义理论的思想政治学科核心素养培养策略》。

  2017年,她申报的专业学位研究生实践创新计划项目《基于学科核心素养的初中政治活动型课程的构建研究》获得了校立项和院资助。

  她积极提升学科领域之外的学术素养,论文《“两学一做”中建立健全研究生管理长效机制的思考》获校党建研究会优秀论文二等。

  花开有时,花开花落,周而复始。要想让教育教学之花绽放,教育工作者必当永葆科研之,以积极的治学姿态不断创造一个又一个更加绚烂的教育花季。

  “没有爱的教育是没有灵魂的驱壳。愿每一位教育工作者都能以素质立身,用爱心守护,共同助推教育之花绽放。”陈然,教育工作者最应具备的应当是一颗关爱学生的心。

  一点一滴的积累,慢慢铸就了现在的郭然。她严于律己,以研究者的眼光审视、分析教学理论和教学实践中的各种问题;她勤学勤练,在成为卓越教师的上孜孜以求。作为目标坚定的扬大人,她还会继续努力,让自己的教育梦想不断开花!

  

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