为了进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中对艺术领域活动的诠释，进一步提升教师的专业素质和业务水平，提高教师美术教育教学的有效性，扎实有效地开展幼儿园美术教育活动。近期金塘幼儿园开展了美术领域教研活动。
第一个活动是《小桥、流水、人家》“上有天堂，下有苏杭”，这句流传甚广的谚语写出了苏州的美丽、繁荣和富庶，令人神往。在苏州，处处可见小桥和流水。出门小走几步便是小桥流水，开窗满眼都是小桥流水，小桥流水是苏州的灵魂。张老师带领幼儿领略苏州的小桥流水人家，了解其风景特点和建筑风格，用多种形式组合表现，感受苏州水乡特有的美。
随后是晕染画《只此青绿》，祖国山川的景色总是分外的美丽，这次王老师运用水墨晕染的方式来表现山水图水墨朦胧的效果，幼儿不仅用眼睛欣赏了山川之美，还用小手晕染出了自己眼中的那一抹青绿。孩子们看着自己的作品，无一不感到兴奋，从心底获得了美的享受。
接着是《版上的画》，桃花坞木版年画是苏州市民间传统美术，国家级非物质文化遗产之一。桃花坞木版年画不仅是中国四大发明之一的印刷术经千年沧桑而幸存的活标本，它更是携带着多层次的文化信息，为世界艺术领域内不容忽视的重要的民俗艺术样式。为了让幼儿了解苏州的非遗文化，小王老师引导幼儿利用吹塑纸进行版画制作，初步探索版画的制作技法，让幼儿对版画产生兴趣，愿意进一步了解苏州的桃花坞木版年画，感受中国传统文化的魅力。
教研活动结束后，园长及时组织教师进行点评梳理。各执教老师立足于幼儿的年龄特点，分别从活动的设计意图、活动目标制定、环节设置、师幼互动、活动开展与推进等方面进行阐述反思。听评课的老师也对本次活动发表了自己的看法与见解，共同探讨活动中教师的教学方法、引导策略、教学目标的达成度、幼儿在活动中主体性的体现、师幼互动的方式、活动亮点以及有待改进的方面，并针对每一个细节做了详细的剖析，对执教老师在本次教研活动中存在的不足给予意见和，促进大家在思维碰撞同进步、共同成长。
本次园本美术教研活动的开展，为教师们搭建了一个交流学习的平台，帮助教师进一步美术活动的核心经验，提升了教师们的美术素养。