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一个中学历史老师的与梦想

※发布时间:2023-10-15 12:35:14   ※发布作者:佚名   ※出自何处: 

  我是一名普通的中学历史老师,出生成长都在秦皇岛,后来由于读研来到了长沙,毕业后历尽百般,千辛万苦,终于在长沙一所普通的高中找到了一个代课的工作,以至于让我这个北方人在陌生的城市有个落脚点。尽管最初老师这样的一个职业并不是自己所喜欢的,但是不知道什么原因还是被选择从事了这样的一个职业。

  虽然作为历史老师并不是自己的理想职业,但既然选择了这样的一个职业,还是尽自己最大的努力完善提高自己,来达到一个合格教师的要求。在经历了理想与现实的内心矛盾与挣扎后,逐渐与现实,现实与理想相融合的内心纠结后,最终逐渐认清了自己,看明白了现实。

  经过三年代课的挣扎,于第四年终于考上了市直学校的编制。期间在《中学历史教学》、《中学历史教学参考》《历史教学问题》《中小学教师培训》等期刊发表十余篇教研论文,参加省级、市级教育教学论文评比也多次获得一等,参加长沙市赛课于2015年、2016年连续两年获得片段教学一等等等,似乎取得了一些成绩,但是只有自己明白,自身的水平还有很大提高的空间。每天低效的教学、繁杂的班主任工作使自己似乎更加迷茫了,找不到教书的快乐。

  2016年寒假回家,期间的空余时间了解到微信号的魅力,由于老家没有网络,开学后到了2016年的4月开通了自己的微信号——历史教学。由于除涉号,对其编辑、运营都不甚了解。加上教学任务繁重,期间没有精心打理,但还是每天更新内容,最初是自己写的一些心情、随笔等十分简单幼稚的文字。后来逐渐更新内容为高考、高考知识总结、教育资讯、好书推荐等内容,尽管排版和编辑的很粗糙但是经过几个月的运营到了7月底关注用户人数还是达到了近1000的人数。

  2016年8月初,由于本号的面向中学老师、面向学生这一极具特色的定位,逐渐产生了一定的影响力。由研究生运营的“青年史学家”号与本人运营的号建立起了战略合作关系。在“青年史学家”号的帮助下,对号也有了更深的了解,无论是在号定位、内容编辑还是在内容推广方面都有了一个明显的提高。所以,自8月份正式运营以来,在不到四个月的时间,号关注用户人数达到近20000人,已经成为个人运营的中学历史号中中用户人数最多的。

  本号(微信名:lijjin009)定位于关注最育资讯、了解前沿史学动态、发布权威教学思考,目前已经成为广大高中生、师范生、一线教师每天不可缺少的食粮,对其历史成绩增加、专业技能提高、理论水平提升起到了重要的作用。随着号的影响力不断提升,为了避免版权纠纷,10月份号名称由“历史教学”(《历史教学》是中学历史教师三大之一)改名为“历史教育家”。对于推送的内容也有原来的网上搜集转为建立自己的qq群(群号:398640711),由群自己。现在又发起“历史教育家”首届微课大赛,得到了众多师范生和一线教师的响应。“历史教育家”由于一个普通中学历史老师的正在做大、做强。

  “历史教育家”号,自2016年8月份正式运营以来,由于他的内容贴近教师,贴近学生,再加上一些有情怀的历史特级教师、大学教授,知名主编的指导下,短短不到4个月的时间,关注用户已经达到了20000多的人数,这在号的运营的历史上也是一个奇迹。但随着号不断地强大,人数的增多也面临着目前大多数号同样的问题,那就是缺少原创内容,没有办法真正体会到一线教师的呼声。因此为了答谢各位老师对本号的厚爱,也为了给广大教师分享更优质的资源,现举行第一届“历史教育家”微课大赛,大赛要求如下:

  2.(1)报名者将自己好的微课视频上传至腾讯视频,然后将视频的网址链接粘贴到word文档上。(2)报名者需将微课的课件、教学设计发送至参赛指定邮箱.(3)需另附一张word表明微课的教材版本、微课标题、参赛者的姓名、学校、邮箱、微信。(4)微课内容可以是某一历史知识或是教学片断(初高中不限)(5)微课时长为5到10分钟。

  3.“历史教育家”号目前得到了全国各地20000多位老师的关注,并且组建了自己的微信、qq社群用于宣传和推广微信内容,故凡是参赛作品24小时内浏览量达到3000人次,将马上兑现50元现金红包。

  总之,我是一名普通的中学历史教师,我还有很多的迷茫和不足,但我有我的和梦想,那就是不断地提升自己的专业技能和理论水平,最终成为一名历史教育家。返回搜狐,查看更多