脖子上有痣代表什么高中新课程后的第一个假期即将来到，高一学生的寒假作业变得丰富了。昨天记者从巴蜀中学等多个学校了解到，除了传统的语文、数学、外语、物理、化学等学科作业之外，历史、地理、音乐、体育、信息学也都进入寒假作业中，完成作业的形式更加多元化。
以语文作业为例，老师给学生安排了3项：1、每天练字10分钟，寒假至少钢笔字10篇（页）、毛笔字10篇（页）；2、材“名著导读”推荐作品中任选一部阅读，并写一篇读后感；3、写一篇关于当地过年民俗的文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
有的作业是硬性：写多少字，做多少题；也有软性：看电视、阅读课外书。有的作业需要学生完成，有些作业需要群体完成的，例如与父母一起制订和实施健身计划。
作业：上网搜索2010年的网络热词或新闻热词，分析其中两个与热词相关的事件，并与父母及朋友交流；
音乐作业：看一部电影或者舞台剧、音乐会、演唱会或者春节晚会，选择其中一处或者多处让你印象深刻的片段，写一篇不少于300字的简评。
“作业形式和内容的多元化，更能引导学生们全面发展，更加关注生活，不要去做书呆子。”巴蜀中学校长王国华说，因为今年寒假是课改后的第一个假期，如何布置寒假作业让他们颇费心思。这次作业从内容到作业量甚至完成方式，都经过老师多次研讨，多次征求同学意见后，才决定下来的。
王国华表示，这样的寒假作业体现新课改：全面发展。让学生重视知识，重视学习过程体验、关注生活，扩大知识面，培养生活责任感和探究。记者 汤寒锋
昨天，巴蜀小学三年级学生毛宇吉来到朝天门市场，开始在父母的店里“打工”，照看货物、搬运小件物品。这是学校安排的一项寒假作业，让学生体验父母工作的艰辛。这个寒假，越来越多的小学给学生们布置了类似的体验式作业。
11岁的许加美在人和街小学上6年级，放假回家就在桌上铺开白纸，写毛笔字。原来，老师给他们布置的一项作业是给家里写春联。为了把春联写得更好看，许加美天天练字。许加美在网上收集了七八副对联，“我要和爸爸妈妈一起选，挑个最有意思的，再去买红纸回来写。”
这是南岸区珊瑚实验小学一年级学生必须完成的“寒假作业”，该校体育老师为不同年龄的学生制订了寒假体育锻炼指南。一年级学生的每日“运动清单”包括：小学生操一次、跳绳300个、立定跳远9个、踢毽子60个、拍皮球150个等。
“天冷了，爸爸妈妈，我给你们洗一次脚吧！”这是南岸区龙门浩小学学生的一项寒假作业。其他作业包括：卧室、做饭，给爸妈捶背、洗衣服、帮爷爷奶奶端水倒茶……
9班学生温煜在放寒假第一天就完成了这个作业。前天，他刚好跟着父母去参加，看到有个比他大点的姐姐在现场，他勇敢地前去打招呼。“看到她在玩‘网球宝贝’游戏，而我也喜欢网球，这下子有了共同语言。”温煜说，他们都喜欢打网球，很自然地就讨论起网球球技来，很快成了好朋友。他的体会是：找到共同话题，就容易和陌生人交流了。记者 汤寒锋
让学习更快乐，是学子家长的多年期待，可是现实中，关于推进素质教育的文件下了多个，但面对中小学生沉重的书包，人们只能是一声叹息。但今年我市部分学生的寒假作业，让我们看到了些许可喜改变。
但是，我们也应该看到，要使快乐学习的真正畅行，还得以“结果”改“播种”，以“实效”促“源头”，包括教学资源的配置、教育结构的调整、就业渠道的畅通、市场经济的成熟、整个社会的富庶与进步等。
所以，我们希望“教必须有效、学必须快乐”得到不折不扣地执行，不盲目搞题海战术、疲劳战术，使高分低能的病灶能杜绝在萌芽阶段。我们期待，教育制度早日吹起“集结号”，让更多的人明白什么是素质，什么是教育，什么是素质教育。