摘要：绘本教学在小学英语、语文等科目的教学中应用较多。在初中英语教学中，教师也可以将绘本资源融入其中。具体来说，教师可以结合绘本的特点进行合理开发，实现初中英语课堂教学中的情境设置，引领学生的英语学习深入并顺次实现学科素养的逐步发展。……
随着当前新课程的日益发展和深入，在实际教学活动开展过程中，教师应高度重视学生个体差异性。若忽视了学生的个体差异，将直接影响到教学质量和教学效果。在传统课堂教学过程中，大多数教师没有关注学生身心发展及学生的水平差异，这对于学生学习造成了……
摘要：在初中英语教学中，语篇教学是重点和难点所在。教材大都辅助相应的插图，这些插图是英语文本的第二语言，通过插图可以充分突显文本内容的趣味性和针对性，可呈现出一定的拓展性。因此，在初中英语教学中，教师可以借助教材中的插图来提高语篇阅读教学……
学习英语要选对方法，作为初中英语教师，有效地开展教学活动，要从学科的性质出发，设计出学生更容易参与进去的教学活动。所以，初中英语教师要积极创新变革，在互动式教学确地引导学生，调动学生的学习兴趣，这样学生才能够保持愉快的心情来进行英语学……
英语朗读是英语学习的开端，也是最为关键的一步，英语则是英语语言学习的深入。由于农村初中学生的朗读和较为薄弱，所以注重英语朗读和英语显得尤为重要，学生英语综合能力、英语成绩的提高必须通过英语朗读和来实现。农村学生所处到处……
【摘要】新课程标准令初中英语教学呈现出更丰富的内涵，提升课堂教学活力成为新课标下的科学。高效课堂的成功构建既可以提升学生的英语学习热情也可以提高学生学习英语的水平，为日后的英语学习打下基础。那么高效课堂又该如何构建呢？笔者结合教学……
【摘要】本文首先阐述了电子备课的教学开展背景，从促进教师教学反思和修改以及促进教学资源共享两个方面提出了英语学科电子备课的优势。接着从重视电子备课准备工作、教学集体研讨以及实践应用教学三个方面提出了英语学科的电子备课应用教学策略，从而促进……
一、花式教学在初中英语课堂中实施的重要性分析 （一）有利于激发学生学习兴趣和积极性 俗话说：“兴趣是一个人最好的老师和动力”。如果学生一旦对学习产生极大兴趣，那么将会把自身更多的热情投入到学习当中，进而有一个高效的学习效率。英语作为第二种……
1学生分层、目标分层 分层教学的实施的前提是学生分层。教学时，教师将学生按照基础、能力、情感、态度以及个性的发展等，将学生按照每组4-6人的小组，利于层次教学，也利于小组合作学习的开展和实施。学生分层，首先可以按照学生的学习成绩和基础作为……
摘要：为了促进所有学生有效地发展，文章首先概述了分层教的含义，然后提出了初中英语听力教学中分层教的应用，包括教学目标制定的分层、课程导入的分层、问题设计的分层、小组合作学习的分层、考核评价的分层。 关键词：分层教；初中英语听力……
一、修正分级理论概述 （一）心理表征的定义 心理表征亦称知识表征，它是一种信息在人脑中的呈现形式，包括信息被提取的选择机制和信息被储存的结构模式。在双语表征的研究范畴中，词汇通达机制的研究是热点之一。代表性的研究是Kroll的修正分级……
【摘要】随着中国教育水平的不断提高，初中英语的教学也有了新的形势和变化。初中英语教学的开展要求学生具备听说读写等全方位的英语知识水平，而不再是过去单纯的应试教学任务。本文从情境教学开展现状、情境教学开展意义、情境教学开展原则以及情境教学开……
关键词：阅读课；初中英语；式预习 一、目前阅读课的两种预习观点 1.进行文本预习 为了给传授课文知识做准备，很多教师比较重视学生的预习工作，要求学生课前课文，明确重点、难点，基本了解课文的中心内容，遇到不认识或不理解的词汇和短语，……
摘要:调查发现许多学生在小学阶段对新鲜的英语学习表现出浓厚的兴趣,且成绩差异尚不明显.进入初中后,一些学生找到了英语学习的窍门渐入佳境,而有些学生对英语的热情殆尽,逐渐成为学困生,这可谓是广大教师们自古以来便难以攻克的难题.本文深入探……
【摘要】本文分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，通过研究“先学后教，合作探究”的课堂教学模式，探讨如何帮助学生克服“害怕记忆词汇”的心理障碍，以求激发学生记忆词汇与应用词汇的积极性；探讨如何让学生以轻松愉快的心情参与到英语课堂，从而……
【摘要】随着我国的深化进行，英语对于人们的重要性越来越突显出来。同时，随着教育事业的发展，对于英语的教学已经从单纯的应试教育逐渐向口语式，因此来说，口语的正确性变的越来越重要。下面，就一起跟随本文的节奏对纠错策略在初中英语……
【摘要】我国步入高速发展时期，与国际化接轨日渐成熟，作为国际通用语言，英语是一门必要的语言工具，也越来越受到大家的关注与重视。为了满足国际化英语需求，以及英语教学的普及，从传统的“哑巴式”英语教学，逐渐转变为口语与听力为主的实践交流型教学……
【摘要】英语学科属于初中阶段重要的语言类学科，加强该学科的学习可以为学生今后的发展打下基础。在我国信息技术发展以及核心素养的要求下，在初中英语课堂构建智慧课堂，能够有效地丰富初中英语教学方式，提高学生的学习兴趣，从而促使教学质量地提升。 ……
摘要：英语词汇是英语的重要组成成分，在初中教学阶段，教师往往忽视英语词汇教学，没有传授给学生相应的词汇记忆、以及词汇运用技巧。因此，教师应重视英语词汇教学。考虑到初中英语阅读教学中涉及大量英语词汇，教师应该在帮助学生理解课文的同时，实……
摘要：新时期的初中英语教学不仅要求学生掌握相应的英语知识，还要具有一定的英语素养。然而当今有些地区初中英语阅读学科教学的现状不容乐观，导致学生差距较大。因此教师要实施分层教学，逐步提高学生英语表达能力；帮助学生掌握课本关键内容，注重学生情……
摘要：设计有效的问题链更有利于学生养成良好的英语素养。但目前的初中英语教学过程中设计的问题链存在一些缺陷，包括学生的主体地位不明确、话题主旨偏离、层次性联系性较弱等。教师可针对英语阅读教学，从使问题之间具有连续性、主题大意明确、关联性更强……
摘要：新课程标准下的英语教学，要求注重每一名学生的发展，注重使用更适合学生的教学方式方法。基于此要求，分层教学在英语教学中的运用显得非常重要。教师可主要从分析英语教学入手，结合学生的实际情况阐述如何在英语教学中使用分层教学。 关键词：初中……
一、目前初中英语课堂教学师生之间缺乏相应的互动 首先，互动存在被动性，学生都是在被动接受教师传授的知识，教师多半都是为了完成教学任务而与学生进行互动，自主互动性不足。因为很多教师没有充分认识到课堂互动的重要性，误认为课堂互动就是师生间简单……
摘要：在新课程的背景下，针对初中英语听说课程的教学活动，笔者经过潜心研究，在教学实践中初步探索出一套学生喜欢、教师易操作且教学效果良好的英语听说课教学模式。本文将对这种简单易行模式进行分析，以期对初中英语听说课的教学探究有所裨益。 关……
摘要：词汇是英语学习的重要基础，掌握丰富的词汇是学好英语的前提。在初中英语词汇教学中应用思维导图，能有效转变英语词汇教学形式，提高学生的词汇学习实效，提升学生的记忆、认知和应用词汇能力，促进其英语素养的形成。本文简要分析了思维导图的基本概……
【摘要】英语是国家性语言，也是人和人之间沟通交流的重要工具。英语从某种程度上说和任何语言都有着相同特性，即为化语法系统、词汇系统、语音系统等。初中英语教学当中，培养学生自主学习能力常重要的，有助于提升综合素质水平，为终身学习和发展……
【摘要】阐述分层教学的基本涵义。结合教学实践，从考查学生的综合素养，划分学习小组；认同学生的个体差异，进行多层次备课；严格遵守分层教学设计，全面开展分层教学；精选分层阅读材料，延伸阅读分层教学等四个方面提出分层教学模式在初中英语阅读教学中……
【摘要】分析初中英语听学的重要性和目前初中英语听学存在的问题。结合教学实践，从创设听学情境，激发学生的学习兴趣；转变听学模式，调节课堂气氛；丰富教学内容，延伸课堂教学；进行文化渗透，扫除听说障碍等四个方面提出利用信息技术开……
【摘要】分析“互联网＋”对初中英语教学的意义。在此基础上，提出整合教学资源，重构教学；充分运用多，指导学生正确发音；巧借网络平台，促使学生互动、交流；引入教学新形态，营造智能学习；运用智能测评软件，有效提升学生的英语水平；巧用……
一、初中英语教学中实施高效课堂的基本原因以及重要意义 英语课程的教学能够使学生掌握英语知识，强化学生的语言应用思维，对于学生以后的学习成长均具有重要作用。在初中阶段的英语教学中，由于学生的学科基础较为薄弱，对于语法难点，学生难以充分把握，……
一、新课程背景下初中英语教学的现状 笔者结合实际发现，在新课程背景下，教师在初中英语教学中因受到多方面因素的影响，并存在较多的问题。具体表现在三个方面：教学方法不当，且教学效率较低、教学目标较为模糊，教学重点不够突出和多课件的。1……
摘要作业是教师和学生进行学业交流的桥梁，是课堂教学的继续，合理地布置作业是所有教师必须要掌握的一项教学技能。在初中英语课堂中怎样设计作业，才既可以减轻学生们的课业量，又可以提升学生们的英语学习能力？本文将对初中英语作业如何在学习共同体下优……
【摘要】我国农村地区中学学生在英语听力学习过程中常会出现学生努力不足、师资力量不足、文化因素影响和心理障碍等问题，为了解决此类问题应当改进教学方式、鼓励学生克服困难和心理障碍并加大资源投入。 【关键词】农村地区中学英语听力学习 1.影响英……
【摘要】随着我国教育事业的不断，素质教育受到广大社会的重视，所以新型的教学模式也得到发展。小组合作学习得到了教师和同学们的重视，学生在合作学习的过程中可以进行的思考，并且锻炼学生的团队协作能力和发现问题的能力，提高课堂的活跃度，激……
摘要初中生在离开初中英语课堂，进入高中英语课堂后，一般并不能很快地适应高中英语的教学节奏，从而出现英语成绩较大下滑的现象，故如何做好初中到高中英语教学的过渡，使学生能够很好的在已有基础上融入到高中英语教学中去，是当前高中英语教师需要加以详……
一、教学目标分层 在传统初中英语教学中，教师一般按照教学大纲及培养目标来设计教学内容，没有充分考虑到学生之间的差异，使得其教学质量始终提升不上来。因此，为了提高初中英语教学质量，教师要对教学目标进行分层，要结合学生的实际学习能力与发展潜力……
摘要：文章从锻炼英语交流能力，丰富英语储备；合理运用多技术，教学方法优势互补；利用远程教育，提高教育教学效率；整合教育资源，加强师生互动四个方面论述了信息技术在初中英语教学中的应用。 关键词：信息技术；初中英语；交流能力 一、锻炼英语……
摘要：在我国初中英语教育工作中，受到传统英语教育观念、应试教育的影响，导致在英语教学课堂中难以充分发挥学生的主体地位和作用，无法有效提升学生的英语水平也不能有效提升教学效率，更加不能让学生在实际交流中应用英语。因此，在当代初中英语教学中，……
摘要：面对目前学前幼儿学英语的热潮，笔者分析了学习英语这门国际性语言的重要性，说明了学前英语的启蒙教育要抓住幼儿的语言期，指出了英语启蒙教育面临的问题，并提出了相应的解决方法。 关键词：学前英语教育；问题；对策 1学前英语教育的重要性……
摘要：作业是帮助学生巩固知识、形成能力的重要途径，同时也是检验教师教学效果的重要手段。教师在设计作业时应遵循因材施教的原则，结合学生的实际水平，精心设计趣味性、层次性、实践性作业，提高英语作业的有效性。 关键词：英语作业趣味性层次性……梦见抓鱼是什么意思武汉房产抵押贷款http://251602.shop.m.liebiao.com/