房峰辉 四中全会5月29日，济南市市教育局在实验中学召开济南市第二届中小学德育品牌表彰推介会，现场表彰推介了30个中小学德育品牌，其中济南高新区奥龙小学的假期开学系列课程《寻找假期的“正确打开方式”》有幸获此殊荣。
同样的寒假，不同样的过法。同样的开学，不同样的经历。告别了喜气的春节，奥龙小学的孩子们满载着假期课程的成长与收获回到学校，走进课堂，着开学课程中与老师、小伙伴们的共同分享。所以，每个寒暑假之后，奥龙所有孩子最、最喜欢的就是学校自2016年秋季开始探索实施的“假期·开学”系列课程的到来！
“假期?开学系列课程”是济南高新区奥龙小学的一项特色系列课程。2018年1月济南市教育局发布的《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见》中指出，寒暑假不应是教育的“空白期”，而应是提升学生综合学习能力的“可为期”,学校“假期?开学”系列课程就是在这样的背景下开发实施的。其中，“假期系列课程”内容目的在于改变以往假期生活以学科知识机械性重复为主的形式，利用寒暑假时间长、学生可以自主参与社会生活等优势，引领学生参与实践、融入社会，将知识学习与生活体验密切联系，真正体会学习与生活的关系，激发学习的自信和兴趣，培养学生综合能力和素养；开学第一周“开学系列课程”、新学期中的“班级项目系列课程”则是对假期系列课程中未进行完的、碎片化的学习内容的继续深化和学习探究，以促进学生的学习向更深、更广延续和拓展，切实培育学生的全面素质与核心素养。
该特色系列课程从2016暑假启动实施至今，最开始“创新假期特色作业设计与实施以丰富假期生活、做好开学衔接”初衷，到现在“凝聚假期中、开学第一周和学期中三个学段学习效力以实现课程育人、提升素养”的科学高效落地，一步一个脚印，一次一段成长，不仅成为学校德育一体化建设、学科课程整合、研学课程实践、特色课程打造的重要内容，更是学校全面培育提升学生综合素养的重要途径和载体。
在济南市和高新区教育局领导的引领指导下，该课程还曾在高新区德育研讨会中进行经验推介展示，本学期又被高新区教育局推荐为济南市中小学德育品牌课程等，2018年底该课程材料被济南市教育局作为唯一一所小学假期课程典型案例，推荐发表在国家级期刊日报《教育家》杂志上。
用创新和实践装扮假期，用温度和课程润育童心。假期课程让孩子们精彩亮相，放飞梦想，他们在假期中成长着，在课程中体验着、收获着……
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