【导读】申论文章写作了解“写什么”，可是“怎么写”呢?中公教育考试网整理并提供申论写作范文，供广大干部学习。
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。对于申论文章写作同样如此，“写不出来”是考生文章写作的“老”。其实，写作能力的高低，既取决于先天因素，更取决于后天的刻苦训练。如何刻苦训练?中公教育专家提醒考生，申论范文就是一个很好的训练素材，关键是对申论范文的合理利用，才能够把范文作者强悍的写作能力，成自己的写作能力。
有的放矢学习范文首先要清楚自己写作的短板到底在哪里?就目前来看，大多考生写作都会面临思想贫乏、内容空洞、语言干瘪这三个问题。所以，考生首先要明确自己是属于哪一方面的问题，只有把这个问题搞清楚，才可以有针对性、有目的性地吸取范文之所长，弥补自身之所短。
必须研究范文的思想，特别是作者“提炼思想、表达思想、论证思想”的思维过程。比如科学发展观，在考试中往往不会直接考科学发展观，而是考察科学发展观在某些具体社会问题上的运用。比如2009年浙江省考，考的是“转变发展方式，实现经济又好又快发展”，其中的“转变发展方式”，便是科学发展观在浙江经济发展领域的具体运用。在研究这篇范文时，就必须要研究作者是如何将科学发展观和浙江经济发展具体问题联系起来的，是如何从科学发展观角度提出具体对策的。如此，便可举一反三。
大多数考生看完范文后，都以为自己看懂了、写作能力提升了，其实这只是无聊的YY罢了。因此，光研究是不够的，还必须要不断地模仿。尝试一下：采用和范文完全一样的总论点与分论点，使用和范文完全一致的分析论证方法，利用和范文完全一样的名言警句、社会热点，你自己也写上一篇文章，怎么样?结果你会地发现：即使万事俱备，你仍然难以落笔!这，就是差距!这，就是你需要突破的地方!
范文最大的功能，是提供了写作最好的范本。所以在模仿范文之后，你会发现自己的文章和范文相比，简直连渣儿都不如。没有关系，不要灰心，赶紧把范文和自己的文章放在一起对比一下，看一看差距到底在哪里?是思想有偏差、内容不充实，还是语言组织能力不强?反复地揣而摩之，然后再重新写一篇文章，再次和范文对比。直到自己的文章能够达到范文成的水平为止。
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