随着经济的发展和城镇化建设的加快,由于生源短缺和教学质量等多方面原因,农村普通中学的危机日益加剧,很多农村中学不得不通过关、停、并等方式摆脱困境。而在邵阳县这个国家级扶贫工作重点县,却有一所普通农村中学逆势而起,学生人数连年增加,生源数量和质量均稳步提升,学考合格率和高考上线率不断上升,社会认可度不断提高……当问及邵阳县第七中学这所农村中学“黑马”成功“破茧成蝶”的秘诀时,校长卿学工只说了八个字:胸怀发展,心系学生。
发展是学校根本大计,学校没有发展就没有未来。卿学工2014年担任校长后,从学校实际出发,主动调整了学校发展思,制定了学校长远发展规划,带领学校师生员工,披荆斩棘,一步一个脚印行走在学校的发展之上。
因地、因时制宜制定学校发展思。卿校长上任后,根据农村学生身体素质好,肯吃苦的特点,及时制定了“文化立校 特色兴校”的办学思,提出了“勤俭办学 立德树人”的办学。学校把校园足球作为特色教育的突破口,同时大力发展音乐、舞蹈、美术等特色、特长教育。健全管理机制,教育经费,改善教学条件。举全校之力,专门修建了8人制塑胶足球场、带金字旁的女孩名字五四风雨球馆,配备了设备齐全的舞蹈教学室、声乐教室、钢琴教室;配备了美术、书法教学室,开通了“班班通”。并从培养教师人才入手,在学校营造良好的校园艺术文化氛围,为艺体特长生的成长提供积极向上的。2014年以来,学校女子足球队在省青少年中学生足球锦标赛等省、市级足球赛事中,多次获。
不断加强学校硬件设施建设。学校的硬件建设是学校发展的基础和前提。由于经费不足,以前学校只有上世纪八十年代修建的一栋办公楼,一栋教学楼。卿学工担任校长后,积极、主动多层次多渠道筹措学校建设资金,首先新建了科教楼,接着投资新建学校足球场,随后新建或改建的教师周转房、学生大食堂、五四球馆也相继竣工。同时还大力整治了校园内其他配套基础设施、设备。现在学校已成为一所布局合理、设施基本齐全的“园林式”学校。
千方百计提升学校软实力。包括教育、教学水平在内的学校软实力是学校发展的和动力。卿学工担任校长以来,在学校大兴教育科研风,师教育、教学转型工作入手,以课题研究为切入点,要求教师尽快从“经验型”老师转变为“科研型”教师。卿校长从自己做起,积极撰写教学科研论文,其中《关于高中政治课堂教学情境有效生成的思考》论文发表在2017年2月的《教育科学》刊物上,《以备考为基础的高中政治教学策略研究》论文发表在2019年10月的《中学课程》上。2014年以来,在卿校长的带动下,学校教师以教学组为单位,主持了或参与了多项省级、市级、县级课题研究,多篇教育、教学科研论文获国家、省、市级励。学校组织开发了《黄土地》校本课程,学校主持的省级课题《农村普通高中足球特色学校发展的困境与出》已成功立项为“十三五”教育科研规划课题,学校参与的《新课程下的农村普通高中音体美特色教育研究》课题获邵阳市第四届基础教育教学一等。在推动学校教研教改的同时,学校还通过教学比武、听、评课和传、帮、带等多种形式,促进和推动青年教师和年青教师尽快成长。由于措施得力,学校青年教师快速成长,多次在市、县教育、教学评比中胜出。学校唐家洛老师获评市“优秀班主任”,李国金、胡咏梅等老师在邵阳市组织的教学比赛中获一等。
卿校长1990年6月从邵阳师专毕业后,一直在邵阳县第七中学工作,是一个名副其实的“老七中人”。30年来,他从学校政治教师开始做起,先后担任政治教研组长、政任、后勤副校长、校长等职务。尽管职务不断变化,但卿校长无论是在学校做普通教师还是担任校长,一直任教政治,从来没有离开教学第一线。用他的话说,就是只有在一线任教,才能和学生保持最近的距离,才能知生的真正需要,从而有的放矢做好学生教学和学校管理工作。
关爱、每一个学生。卿校长上任后,制定了“让学生的终身发展受益”的核心教育和教育方向,在学校树立“以人为本 言传身教 ”的教风,要求学校全体教职员工“关爱每一位学生,以父母每一个学生”,做到视生若子,尤其注意关爱帮助留守学生和贫困学生。并以身作则,在教学中重视扶贫助学和培优补差工作,自己每年至少资助一名贫困学生,2018年获评“邵阳市学生资助工作先进个人”。
读书先学。作为一名政治教师出身的校长,卿学工始终把学生的德育教育放在首位,注重调动全体教职员工参与学校德育建设,并把德育建设纳入学校党建工作,发挥学校党组织的引领作用和广大干部、教师的先锋模范作用。同时在学校日常管理工作中注重加强学生的思想教育,通过组织学生研学红色教育,在学生心灵中培植红色基因;通过元旦晚会、体育赛事、主题班会等一系列活动,培养学生“心在校园,心系天下”的家国情怀、团队意识;同时在学习生活中狠抓学生文明礼仪养成教育。在良好的教风和正确的德育教育熏陶下,学校一大批品学兼优的学生脱颖而出,179C学生李焕鑫因见义勇为而掉下山崖受伤,被评为2018年“向上向善湖南好青年”。
大力发展组织。学校通过大力推进组织建设,引领每一个学生发挥自己的特长,打破“唯分数论”教学桎梏,让所有学生全面发展。近年来,在卿校长的重视下,学校成立了“鬼步舞社”、“美术社”、“黄土地文学社”、“书法社”等学生。的组建,聚合了特长人才,激发了学生兴趣,提供了活动平台,为学生培养艺体特长全面发展开辟了新的途径。
注重发挥学校、家庭、社区的整体育人功能。家长,尊重学生,根据不同学生的特质分别召开“家长会”,使“家长会”成为班主任、科任教师、家长、学生之间联动平台。同时注重培养学生社会实践能力,不定期组织学生到敬老院陪老人聊天或参加其他活动,经常组织学生上街清除街头“牛皮癣”,扩展学生知识面,增强学生的公共意识,培养学生苦耐劳。
在卿校长的八字“治校经”管理下,七中从五年前的学生人数不足500,学校高考文化生无人上线,学考合格率低,教职员工思动,学校整天面临危机,到2019年学生人数突破千人,生源数量和质量稳步提升,学考一次性合格率位居邵阳市市级示范性学校前列,高达66%,高考二本以上上线人。