请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料是以“逆锋起笔，藏而不露”“中锋用笔，不偏不倚”“停滞迂回，缓缓出头”三处写字运笔的图片与一张“描红”成“人”字的图片组合而成。
任务驱动中需要注意的第一个要点即“整体”，面对这一组由四张图片组成描红为“学写字”的漫画，要整体把握其内容和寓意，不可切割局部或者以点代面。即，材料语带双关在喻义“学”。
任务驱动中需要注意的第二个要点即“认识与评价、鉴别与取舍”，这使人很容易联想到2015年我省首次回归全国高考时的任务驱动型作文“大李、小刘、老王，谁最更具风采？”那么，本则漫画中的则是审题的关键，蕴涵着人在不同的发展阶段中立身处世的。“逆锋起笔，藏而不露”，意味着要勇于人生的逆流险滩，同时要保持谦逊的心态，方可内敛含蓄、沉稳大气；“中锋用笔，不偏不倚”，则可以理解为人应树立正确的人生观和价值观，走人生，正道直行；最后落笔“停滞迂回，缓缓出头”，是指人生需要坚韧，只有保持锲而不舍的才能实现人生价值。在明确这些认识后，根据自己的鉴别与取舍，不必面面俱到，要有轻重之分，来体现个人对人生的思考、权衡与选择。
任务驱动中需要注意的第三个要点即“体现新时代青年的思考”，这就要求考生站在百年节点的时代背景下，把握个人与时代维度，情理交织，才能写出有“我”之思。
今年高考作文属于漫画题材，是近几年的冷门，这会让考生一时略感陌生。但认真审题后，考生会很快找到落笔思，就是“八省联考”后我们在作文中反复的“新时代青年的思考”。“文章合为时而作”，作为一名新时代青年，如何看待人生和社会，国家和世界的作文主题对考生来说并不陌生，反而还让考生感到一丝亲切！
作为辽宁新高考的第一年，今年高考作文在落实“立德树人”的基础上，紧扣时代，更加重视引导学生对社会人生的关注，对在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现人生价值的认知，同时避免了考生时评类文章、套用政治课式的理论观念的套作文，更加凸显新课标中“回归语文本质”“引导学生思考”的任务目标，更显灵活生动。
另外，今年作文题目还有别于前两年的一味“情境化”作文，今年文题呈现出弱化“情境”，看重辩证思维和思维考查的明显特点。题目中明确要求考生“认识与评价”“鉴别与取舍”，这给了学生很大的创作余地，既可以按照主流思维去写，如人生在遇到不同境遇时，突显新时代青年应该如何面对。
也可在行文中有自己的思考，个性发展，不同取舍。同时在新时代青年成长过程中，除了关注以外，还应关注一个“大我”的格局，也就是国家和民族，乃至世界视王震在新疆角。
2021年的语文作文稳中有变，了“立德树人”的原则，完美实现了高考对教育教学的引导作用，突出考查了学生语文学科的关键能力，体现了高考命题的高水准和高质量！
单看那一“撇”，逆锋起笔，藏而不露，像极了我们的青春。诚然，没有一代人的青春是容易的，有各自的委屈、挣扎和奋斗。逆境时，我们可以偶尔幻想“躺平”，然而外面那美好的世界，终究需要我们用脚步去丈量。
再看“捺”的上半部，中锋用笔，不偏不倚，恰似年轻人的。年轻就应该力量和，像早晨八 九点钟的太阳发出夺目的。我们不是老，要像外交天团那样敢于亮剑；我们不是温室花，要像航天中心女调度鲍硕那样目光坚毅；我们不是无脑族，要以袁隆平院士为榜样激励自己前行。
停滞迂回，缓缓出头，“捺”的下半部，说的则是年轻人的奋斗。何为缓缓出头？就是破茧成蝶，就是集腋成裘，就是厚积薄发。大学助理教授韦东奕在没成为“韦神”之前，就已做足准备。他在数学的道上乐此不疲，一箪食，一瓢饮，不断充实自己、攀登高峰。哪有神，不过都是厚积薄发，才能缓缓出头。
敢于挑战逆境，才不负青春；做到不偏不倚，才饱含；不懈奋斗，才厚积薄发。写字就如人的成长，每个笔画固然重要，字的整体更为重要。没有规矩，哪有方圆。可以说，人的成长也需“描红”。年轻人想要成为的、的人，还应该遵循法律和的描红方格，系生第一粒纽扣，方能不我们这个伟大时代。辽沈晚报记者王月宏
今年的新高考Ⅱ卷作文看上去并没有延续近几年主流考查的社会热点，而是考查中学生古今贯通、以文化人、传承中华文化的主旋律。
这个主题选材宽泛，考生可以选择“红色百年”的题材，用描红来写“人”字，这是一个信息，正是我们伟大的中国百年之，从南湖游船到四一正是逆风起笔，藏而不露；从建军到新中国成立不正是中锋用笔、不偏不倚；从新中国成立到不正是停滞迂回，缓缓出头；而如今的中国不正是带领着中国人民从成功成功，即将屹立于世界民族之林！
同时，这个主题正是传统文化的最完美的体现，中锋起笔，不偏不倚正是文化中的中庸之道。借“学写字”喻“学”。题目中要求“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考”。事实上，这也是考察学生能否将以往的材料进行整合，体现古为今用、推陈出新的正确态度，使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。