.学会系统把握一个学科的知识谱系。学术常以学科和领域来划分。这是源自于中世纪欧洲的第一所大学(1158年的意大利波隆亚大学)内的学者思想模型所定下来的三学四科。随着时代的发展，人类不断修订及开创学科和领域。自启蒙时代，学术领域变得越来越专，研究的范围划分得越来越小。因此，跨领域的研究常常得到今天学术界的项。事实上，很多跨领域的研究后来变成了今天的专门领域。任何一种论文写作与学术研究，总是在一定的学科领域内展开的，因此，论文写作者在写作论文之前，必须要学会系统地把握一个学科的知识谱系。
2.系统掌握一两个工具理论，学科内与学科外均可。这里所说的工具理论是特指可以用来分析现象与问题的某种特别的学科理论或者前沿理论与原理。任何一种有质量的学术研究总是要借助一论原理的，比如社会学研究中常用的结构功能理论、符号互动理论、社会冲突理论等，学研究中的媒介理论、使用与满足理论、沉默的螺旋理论、有限效果理论、意见理论等，还有用于文化分析方面的后现代主义理论、后殖义理论、民族主义理论、女权主义理论、新主义理论等。
3.关注人类社会，关注基础理论。人类社会可以分成四个部分:学术生产、日常生活、实践与经济实践。所谓基础理论是指在这门科学理论体系中起基础性作用并具有稳定性、根本性、普遍性特点的理论原理。这个基础理论，主要有三大基本原理:一是关于人的思想产生、形成和变化的基本原理;二是关于人们思想与行为活动变化的基本原理;三是关于思想教育与管理的基本原理。大学本科生撰写毕业论文，必须强化关注基础理论，恰恰是创新思维的前提与基础，培养良好的学风;重视基础理论，但不提倡与现实世界，学术研究不能远离行动真正地产生作用、结果和风险。学术与世绝缘的情况被称呼为“象牙塔”，现代大学学术不能培养象牙塔之人，提倡关注人类社会，是强化学生的理论的运用能力与现实问题思考的学术情怀培养。从平衡的角度来看，即使学术界跟现实世界绝缘，那并不意味学术研究没有价值。实际上，许多学术发展最后是能成为丰硕的应用果实的。如果学者考虑学术的偏狭性，这也许增加他们研究的价值及冲击。
4.培养问题意识。问题意识是做学问的难点。我们通常讲的学术创新，其核心正是在于提出问题。所谓问题意识，一体现在能够超越现有知识，能够质疑;二体现在关注现实社会，积极发现与归结现象，提出观点。这要求大学生们要关注前沿问题与热点现象，与时代同步。比如，根据笔者观察，近两年欧美学期刊论文,研究较集中的线)与个人行为和心理;
选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，“选对了”包涵两层意义:选题与客观需要相符合;选题与主体状况的适应。选题为学术研究活动确定了一个明确的目标。选题是研究者才学知识的集中体现，科学方者贝法里奇说:“真正有研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的。假如学生在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的。”
论文选题有两个原则，原则一是选择客观上有意义的课题，包括选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题，需要选择具有学术意义的课题。比如当下营销与研究比较热点的问题有:SoLoMo(社交化、本地化、移动化)，包括云计算、大数据、物联网、传感器、一云多屏、社会化、电商、LBS、二维码。又比如SSS，包括Social(社群化);企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能。Service(服务化)，传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务。Supply-chain(供应链)，在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的。再比如MI+;即Mobile Internet Plus 的简写，意思就是基于移动互联网之上，可以添加一切社会元素。这就是我们正在进入的移动互联网时代的基本特征，也意味着不仅一切社会元素将因为移动互联网而改变，移动互联网还在创造各种新鲜的社会元素。还有跨界现象，没有任何的随意跨界是产业的大趋势，可穿戴设备、在线教育、互联网金融、智能电视等已经冲破边界清晰的传统产业空间。未来商业形态的最后一个重要趋势，是中国品牌世界。过去的中国世界多是产品输出、劳务输出，未来一定会变成品牌输出、文化输出、生活方式输出、价值观输出等，这些都是可以进入大学生的研究视野的。
(1)要有浓厚的兴趣，当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题往往是我们已经了解的或初步了解的课题;
(5)指导条件:导师、专家一两个小时的指导，可以获得普通学生研究几年的东西，正所谓“名师出高徒”;
选题也是有一定的方法的。一是要做好课题的调查工作，包括向专家请教、查阅中外文献、查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些，还有哪些问题。文献资料的作用:第一，有价值的学术观点只能从资料产生;第二，有力的学术观点只能靠资料支撑。
一篇好的毕业论文要求具有:(1)独创性:学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著(知识的和普及常规性的知识);
(2)科学性:事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实、事物、事件真实客观，不带个人，不主观臆断，以最充分、确实有力的加论据作为立论依
(3)创新性:对研究对象经过周密观察、调查、分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题;在综合别人认识基础上进行创新，包括:选题新、方法新、资料新;
论文的格式要求。按照国家标准局1987 年颁布《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)论文一般需具有以下十大构成要素:
(1)题名:是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词、首字母缩写字、字符、代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语。
外文250 实词，具体内容包括:①本研究重要性;②主要研究内容、使用方法;③汇总研究，突出的新见解，阐明最终结论。重点是结果和结论。
(4)关键词:是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》。
(5)引言:回来说明研究工作的目的、范围、相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义。
(6)正文:包括大项目(上位论点，大段段旨)，中项目(下位论点、段旨)，小项目(段中心，一个材料)。
(7)结论:是指全文最终的、总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复。要求准确、完整、明晰、精练。
(9)参考文献表(注释):文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社、出版年、起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码。
所以选用的资料都要加注释。注释的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的:一是为了满足读者查证、检索的实际需要;二是规范的学术研究所必须的“附件”，它显示着一个学术的视野、质量、水准、趣味等诸多方面;三是对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观、翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术。
因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证、阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释。尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常是按作者姓名、书名、出版地点、出版者、出版年代、引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入，使用《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)注释规范。