在素质教育已成为全社会共同认知的时代，家长与老师深感艺术素质教育对孩子成长的重要性，而在孩子学习艺术的过程中，如何比一味的强制的更重要。
毋庸置疑的是，艺术无处不在。在艺术家的眼中，一草一木一砖一瓦皆可称为艺术，而大街小巷的艺术培训班，似乎也寄托着众多家长对孩子的殷切希望。
但是目前儿童艺术教育仍存在很大问题，大部分还是以传授技能技巧为主。其实孩子学习艺术，目的并不是去掌握一门技能，而是将它作为一个载体，帮助儿童身心健康成长。
孩子在学习艺术的过程中，不是强制性，而是。目前美术材料、技法上虽然有很大的革新，但是很多老师在‘教’方面还是带着‘性’，一种方法教给孩子，孩子做出来的大同小异，等于无形之后压抑了孩子，这不利于孩子的创造力发展，甚至有的孩子学着学着就觉得越来越枯燥，对画画产生厌烦心理，甚至最后放弃画画。
从小对孩子进行艺术教育，并不是为了让孩子成为全才，艺术教育应该建立在孩子快乐成长，全面开发大脑和思维，培养力的基础之上。孩子在全面接触和艺术的同时，能地发现自己真正的兴趣所在，然后进行进一步的发展和培养。
在孩子和艺术接触的过程中，家长不要太过在意孩子一时的成绩，或者用规范化的标准去约束孩子。比如画画要画的真画得像，要不然就是不好，乐器一定要考到几级，考不过就觉得没有必要学。家长这样的态度和评判方式，完全忽视了艺术学习对孩子情商开发、审美能力提高和左右脑思维全面发展的长远影响。
比如孩子对画画感兴趣的时候，会很热情很积极的涂鸦一些色彩和形状，家长往往就会要孩子反复某个图案。弹琴的时候，要把曲子弹奏多少遍。这样会打击孩子的积极性，艺术的审美和情感体验也背道而驰。艺术不需要技能的，而是说要孩子天性的基础上，激发孩子的能力，才能让孩子真正地进入到他所接触的艺术中。
很多家长把陪孩子一起学习作为亲子项目，艺术学习又是一件轻松有趣的事情，可以成为很好的情感建立纽带。
铆钉艺术梦工场就始终以上四个原则：让孩子在自己的天地中探索、体验、游戏、成长，实现自己的人生梦想。铆钉艺术梦工场将服装设计、动漫、舞蹈形体、T台走秀、音乐课程相互融合，注重培养孩子创新、探索、解决问题、交往的能力及培养孩子自尊、自主、自信、积极勇敢、锲而不舍的人格品质和优雅、挺拔的形态，提升孩子综合艺术素养。
在素质教育已成为全社会共同认知的时代，家长与老师深感艺术素质教育对孩子成长的重要性，而在孩子学习艺术的过程中，如何比一味的强制的更重要。
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