中考历史小论文范例_中考_初中教育_教育专区。中考历史小论文范例 一、 根据材料并结合所学知识， 写一篇以“创新” 为主题的历史小论文。 （8 分） (要求： 题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于 150 字。) 举例：标题 1 分
中考历史小论文范例 一、 根据材料并结合所学知识， 写一篇以“创新” 为主题的历史小论文。 （8 分） (要求： 题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于 150 字。) 举例：标题 1 分+观点 1 分+论从史出和表述成文 5 分+卷面整洁 1 分 创新是社会进步的动力 创新是推动社会进步的动力。纵观，创新实现强国民富、推动社会发 展的史实不胜枚举。无论是中国古代的商鞅变法、孝文帝，现代的，还 是国外日本的大化改新和明治维新、英国的工业、废除农奴制、美国的罗斯福 新政、 意大利文艺复兴和法国的启蒙运动等等， 无论是制度创新、 科技创新， 还是体制创新、 理论创新等都极大地促进了社会的发展和文明的进步。，概不例外。 创新是社会主义核心价值体系的基本内容之一， 以创新为核心的时代， 已 经深深融入我国经济、、文化和社会建设的各个方面，成为振兴中华的力量源泉。中国 的复兴之不会一帆风顺，我们要继续解放思想，大胆探索，使创新成为我们强国上 的一种自觉的思维、行为方式和目标追求。 二、根据材料并结合所学知识，写一篇评述互联网的历史小论文。 （8 分） 参考答案： （标题合理 1 分，观点明确、史论结合、表述成文，总分不能超过 8 分。 ） 示例一： 互联网+，他是一把双刃剑 第三次科技以网络技术为核心给人类带来的正面影响，使人类进入信息时代，以互联网将地 球变成了“地球村”，人们可以在网里分享和发布信息、阅读新闻报道、寻医问诊，网络购物、网上股 票交易、网上办公、数据交换、网络教学等,极大地方便了人们的日常生活，为人们提供了更多与他 人沟通的机会等。 互联网+生活， 互联网+教育， 互联网+……由此可知， 科学技术是第一生产力。 同时，网络给人类带来的负面影响，当今，利用网络信息的鱼龙混杂容易，网络犯罪活 动，青少年网络游戏聊天等影响学习，过分依赖网络造成一大批“低头族”“宅男宅女”“游戏 鼎极”而影响身体健康和正际交往等，这样了社会秩序，阻碍了社会发展。 综上所述，网络给人类带来的利弊共存，网络是把双刃剑，我们青少年趋利避害，创新，与 时俱进，让互联网为我所用，实现复兴中华百年梦。 三、根据材料并结合所学知识，写一篇以“科技”为主题的历史小论文。 （8 分）(要求： 题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于 150 字。) 评分标准：标题 1 分，观点明确 1 分，史论结合，论从史出，论据充分，言之有理，语言通 顺，表述成文，按等次可给 1～5 分，卷面整洁给 1 分。示例： 以科技来复兴中国 科技是科学和技术的合称，它促进了生产力的发展,推动了近代化的进程。英 国、 美国的强大主要得益于三次科技。 英国人瓦特发明改良蒸汽机， 史蒂芬孙发明火车， 美国人富尔顿发明轮船。美国人爱迪生发明了电灯,莱特兄弟利发明了飞机等。美国在信息 技术、航天技术和海洋技术等领域领先世界。这些科技发明极大地推动了英美发展，提高了 生产效率，促进了人类社会进步。 中国在古代是科技强国，明清开始八股取士、闭关锁国，科技日渐落后，致使近代中国 被动，以来，我国实施科教兴国战略，推行“863 计划” ，国力日趋强大。但 科技是一把“双刃剑”，也给社会造成负面影响。我们要趋利避害，学习英美崛起经验，重 视科技，适应新常态，全面建设小康生活，实现中华民族的伟大复兴。 四、根据材料并结合所学知识，写一篇评述李鸿章的历史小论文。 (要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于 150 字)。 评分标准：题目 1 分，观点明确 1 分；史论结合，论从史出，论据充分，言之有理， 按等次可给 1—5 分；语言通顺，表述成文 1 分。示例 我眼中的李鸿章（1 分） 李鸿章是中国近代史上一位伟人， 他更是我眼中的英雄， 最的历史人物。 （1 分） 纵观历史，段曦打谢娜他兴办洋务，创办近代军事工业如江南制造总局以自强，筹建近代海军北 洋舰队；创办了一批民用工业以求富，最大的企业是轮船招商局，派人出国留学。由此建设 起了中国近代的国防力量，促进了中国民族资本主义的发展，了中国近代化的进程。 尽管他签订了许多丧权辱国的条约，但是“弱国无外交” ，的清应当负主 要责任， 而且作为一位出色的外交家， 他已经尽力减少了国家的损失。 他个人的才能和魅力， 甚至赢得了人的尊重。 （5 分）语言通顺，表述成文。 （1 分） 综上所述，所以，我对李鸿章持肯定态度，他是我学习的标兵，是我最的英雄。 五、根据材料并结合所学知识，写一篇一带一为主题的历史小论文。 (要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于 150 字)。 评分标准：题目 1 分，观点明确 1 分；史论结合，论从史出，论据充分，言之有理， 按等次可给 1—5 分；语言通顺，表述成文 1 分。示例 中华复兴之“一带一” “一带”指的是丝绸之经济带，“一”就是海上丝绸之，中国国家习 先后提出构建丝绸之经济带和打造21 世纪海上丝绸之的。共建 “一带一”借用古丝绸之的历史符号,融入了新的时代内涵,既是 型世界经济体系,实现多元、自主、平衡和可持续发展的中国方案；也是深化区 域合作，实现中华文明伟大复兴的强国之。一带一既继承和平合 作、包容、互学互鉴、互利共赢的古丝绸之,又在空间和性质上超越 了古丝绸之,从时代性先进性开拓性三个方面对接丰富古丝。 共建一带一的和构想提出以后，亚欧非国家热烈响应，国际社会反 响强烈。近来，一带一得到沿线六十多个国家的积极回应和广泛支持。 他们视一带一为加快本国经济发展的历史契机来推动经济全球化。 一带一 了和平与发展的时代主题， 反映了沿线国家加强多边经济合作的利益。 如今,在中方与有关国