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摘 要艺术节庆是展现一个国家或城市文化魅力极好表现形式,探索国外著名艺术节专项特征,可以帮助我们更好地了解这些知名节庆,同时也为我国艺术节举办提供些许启迪和借鉴.
本文调研对象,主要是艺术节、维也纳艺术节、林肯中心艺术节、艺术节和新加坡艺术节.这些艺术节均界十大艺术节之列,举办国家分别位处欧洲、美洲、大洋洲及亚洲,一定代表性.我们尝试从运行机制、展演内容、呈现形式、公关手段、艺术教育等方面对其进行调研.
（1）全面信息发布平台.网站向来是观众艺术节信息最有效、最便捷方式.国外艺术节官网上信息十分全面,一般都包括历史概况、活动概览、节目介绍、票务信息乃至城市景点等.同时又各具特色,不乏独具一格栏目与板块.国外艺术节网站普遍有着较高点击率和关注度,关键就在于它提供全面、丰富、艺术节信息,便于观众上网浏览了解.
（2）定期发布年度工作报告.很多知名艺术节组织方会发布年度工作报告,有主办方和总导演致辞、,并将节目演出情况、票务信息、报道、财政收支、段曦打谢娜赞助方情况等公之于众.艺术节、林肯中心艺术节、艺术节、新加坡艺术节等官网上都会提供年度工作报告下载与更新.这些公开报告,一切透明、公开化,既能让观众更好地了解艺术节运作,也是艺术节赞助商了解其运营情况主要依据.
（1）首演剧目聚拢人气.节目是艺术节载体,其类型、内容、艺术水准等都影响着观赏性和评价.艺术节评价好坏、运作成功与否,体现在节目演出效果及受欢迎程度上.一般来说,国际著名艺术节都是世界原创作品、经典剧目争奇斗艳艺术展示平台.全球范围内首演作品往往能够吸引更多观众参与.因此,各大艺术节都重视展演节目首映数量.艺术节2007年139个节目中,3个世界首映,2个欧洲首映,6个英国首映.
（1）演出直播或转播,扩大影响.艺术节特点是现场聚集,对于很多未能到场观众,如何吸引他们到现场,节目直播是个很重要手段.对于无法到现场体验海外观众,节目转播则使其之后可以欣赏到节目.林肯中心艺术节上,纽约市公共电视会将节目录成专辑或是现场直播.2009年,艺术节通过苏格兰国际,在比利时、、印度、中国、新加坡、波兰、法国转播了超过40台音乐会.
（2）网络媒介是艺术节与观众沟通有效手段.互联网对艺术文化组织重要性也在日益突显.艺术节网站不仅是各类艺术节信息发布权威渠道,还开设了网络购票等服务,有专门工作人员进行信息更新,与观众交流,反馈最新信息,多方位宣传艺术节.相对艺术节网站这种和单向信息渠道,Facebook和Twitter等互动社交网络则让艺术节变得更为平易近人.2005年,艺术节网络售票只占票务销售28,在2010年已经增加到40.办公室有人专门负责Twitter上和艺术节相关信息并做出回应,如果遇到观众抱怨在艺术节碰到问题便会转给相关部门人员.（3）宣讲会、节目新闻发布会等现场推广活动.海外宣传可以拓展渠道,使艺术节更具国际影响力.各大艺术节会前往世界各地进行宣传推广活动.主要通过宣讲会、节目新闻发布会等形式,吸引海外和观众参与,使艺术节线;艺术节,提升艺术节品牌效应.
2011年,艺术节总监米尔斯在中国和上海以及韩国和印度等亚洲国家为2011年亚洲主题到遥远东去举办了特别推广活动.
艺术节世界艺术荟萃盛大节日,除了欣赏艺术,艺术学习与交流也是一个很好机会.诸多国际艺术节显然都利用了艺术节期间各类艺术团体、艺术家有效资源,致力于促进艺术教育与社会普及工作.各大艺术节教育对象包括青年学生、少年儿童、各类艺术工作者、对艺术感兴趣普通大众等,教育工作形式多样.
（1）讲习班（workshop）.艺术家走进校园与社区,开办各类讲习班,讲授音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术等课程.此类讲习班简易、操作性强,可使观众在最短时间内艺术专业指导和熏陶,培养观众对艺术兴趣,提升了对艺术了解.同时还有利于艺术节期间节目宣传,培养了艺术节潜在观众.艺术节以节目为依托,每年会举行几十个各类讲习班,教育对象包括中小学生、大众等,人数超过1000人.针对人,艺术节组织方则与大学合作,邀请艺术系专家、教授周末艺术讲习班,为爱好艺术进行授课,如2003年yourideareal活动,了文学、诗歌写作教程.
2011年维也纳艺术节,举行研讨会邀请奥地利、专家、艺术节工作人员,分析商讨剧院、学校和艺术节合作可行性及潜力,扩大艺术节影响,加强与大学合作.