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现代远程教育类有关毕业论文格式范文与天地网结合构建远程教育新平台相关论文范文参考

※发布时间:2017-12-18 16:39:46   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

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  新疆干部现代远程教育平台自2005年建立,围绕中心、服务大局,立足应用、拓展功能,完善、体现特色指导思想,以及在应用中谋发展,在发展中求创新发展战略,基本形成了符合 要求、体现新疆特色、包含自主知识产权、满足我区农村干部现代远程教育应用需求技术架构和应用体系.

  (一)确定天地网合一技术架构.在我区广泛农村干部现代远程教育工作,满足多语种(汉、维、哈、蒙)教学、大范围覆盖基本建设要求.由于互联网在我区农村通达与覆盖局限性,经专家论证,我们采用了天地网合一技术架构,形成了技术上互补、资源上共享前段平台(新疆昆仑卫星数字专用频道)辅助教学网站(新疆昆仑网)终端接收站点现代远程教育模式.我区也因此除 外,采用该模式干部现代远程教育工作唯一省区.

  (二)终端站点操作系统自主知识产权. 要求,结合我区实际,在新疆农村干部现代远程教育工作,需从2005年至2008年建设覆盖全疆乡(镇)、村,用于接收天地网教学资源终端接收站点10000余个.截至目前,我区已单独建立终端接收站点5501个,利用农村中小学站点2800多个,今年还将继续建设2000余个.随着基础设施建设规模不断扩大,在技术层面我们也发现和遇一些棘手问题一是大面积采用windows正版操作系统及应用软件面临巨额费用;二是windows操作系统稳定性、安全性问题;三是防不胜防网络病毒.为此,我中心组织自治区有关专家攻关研发了自主知识产权昆仑linux操作系统,研发了既能用于卫星网络终端接收站点、广电网络终端接收站点,也能通过互联网接受相关远程教育资源现代远程教育应用系统.2007年8月,该系统通过了自治区级专家评估和国家信息产业部数字视音频产品质量检测中心检测.各项指标均满足干部现代远程教育终端接收站点接收、播放、存储、回放功能要求.2007年9月,经自治区采购中心公开招标建设第三批3089个终端接收站点,全部采用昆仑Linux软件系统,并于12月初建设完毕,通过了自治区级验收.2008年1月30日,新疆昆仑卫星数字专用频道正式开通,所有终端站点都能正常接收天地网传输各类教学资源,工作状态稳定、良好.

  (一)利用卫星数据实现广泛性覆盖.由于我区地域辽阔,有相当一地区自然条件恶劣,人居分散,电视、互联网络、无线;通达覆盖有限,所以卫星通讯仍然是目前实现大范围覆盖有效途径和手段.因此,我们选择并利用卫星数据方式,通过前段平台,以流和数字文件模式定时播发农村干部现代远程教育教学节目,实现了对我区农村干部和农民群众远程教育培训广泛性覆盖.然而,卫星数据方式单向传输模式,局限了实现实时交互、VOD视频点播以及各种信息管理等综合性应用服务,互联网技术对此提供了有益补充.

  (二)通过新疆昆仑网站实现功能性互补.新疆昆仑网是区党委组织部外网,也是我区农村干部现代远程教育辅助教学网站.网站利用互联网技术,在发布自治区、经济、文化、组织工作进展及涉农类信息同时,紧扣党建和组织工作信息化需求,承载相关综合性管理系统;紧扣农村干部现代远程教育要内容丰富、形式活泼、生动直观应用需求,以在线交互和视频节目为特色,增强视频交互和VOD点播功能,与前端平台形成了强有力功能性互补,使整个平台现代远程教育功能、信息传输功能、综合管理作用了发挥.一是通过网站基层组织信息管理系统实现基层组织建设信息自下而上实时报送和动态管理,随时掌握基层组织和建设动态,为自治区党委和相关工作提供决策依据;通过远程教育信息管理系统实时了解各地终端站点建设、教学资源建设、队伍建设、学用需求反馈等基本数据信息,掌控各地远程教育工作情况,为科学组织、协调、指导提供依据;二是通过党代表在线;为我区各级党代表建言献策提供网络通道;三是通过视频会议系统、专家答疑系统实施交互功能,举办网络视频专家,为农村干部和农民群众答疑解惑,为基层干部和群众提供学习培训平台和交流沟通桥梁.四是通过网站视频点播系统,提供理论、政策法规、文化体育、科技科普、先进实用技术类视频教学资源,为广大干部和群众自主学习提供方便.

  (一)卫星数字专用频道节目实行专业化包装.今年1月30日,在国家教育部支持和自治区党委高度重视下,新疆昆仑卫星数字专用频道经过3年多试运行终于正式开通了.它不仅标志着我区农村干部现代远程教育平台粗具规模,同时也对内容编辑、节目提出了专业化运作更高要求.为此,我们根据 总体要求,结合我区农村干部现代远程教育实际需要,设置了星空党校、天山先锋、实用技术、致富桥、百姓生活、文化共享、服务直通车、跟我学、节目资讯共九大栏目,并对栏目内容进行了整体包装.周一、周三正播,周二、周四,每天从时间1100到1600滚动,周五1100到1300精选方式,通过流及数字文件推送,各终端接收站点收看、下载、存储、回放,对农村干部和农民群众实施现代远程教育和培训.

  (二)网站栏目及内容设置紧贴工作需求.首先,要围绕中心,与时俱进,适时调整栏目设置.组织工作窗口,远程教育平台,信息沟通桥梁网站定位,以及为组织工作服务,为干部和群众服务,让干部经常受教育,使农民长期得实惠目标要求,设置了新闻板块,专题板块,组织工作板块,农村干部现代远程教育板块,公共信息及文化娱乐板块.力求在主页风格及栏目设置上体现为党、为农性,组工信息权威性,涉农信息广泛性,知识涵盖综合性,喜闻乐见生动性,新疆地区民族性.

  其次,服务大局,结合实际,进行内容统筹.一是通过网站组织采集、发布自治区党委重大决策和工作部署,发布、公开干部任免等组织工作相关信息,为干部服务,为基层组织建设服务.二是配合 和自治区党委中心工作组织专题栏目,发布相关学习体会,以及各地贯彻落实情况和好经验及做法,为干部学习教育和培训服务.三是根据季节时令,结合我区实际,发布三农政策,以及农业生产、生活、先进适用技术等实用信息,为广大农牧民服务,为新农村建设服务.四是发布国际、国内、区内重要新闻,以及老百姓普遍关注信息,为广大群众服务.

  另外,要组织整合,多方协作,加强资源库建设.为满足干部和群众日益增长学用需求,我们市场加行政办法,调动各方面性,多渠道开发网站教学资源.一是自治区本级自制.二是各地州市和单位制作.三是与兄弟省区和相关音像教材开发机构建立教学资源协作机制,交流和引(购)进适用教学资源.四是每年拿出资金,调动社会力量,制作相关内容教学资源.五是针对我区实际,突出抓好少数民族语言教学资源建设.成立少数民族语言教学课件建设专家组,承办少数民族语言教学课件译制、审查工作.六是组织相关专家对已制作各类视频教学资源进行审核后进入中心资源库,为网站视频点播提供丰富多彩

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