负责小班的牛瑞鸽，面对幼儿的哭闹，常常看到她左手抱一个，右手牵一个，陪着孩子们玩，给孩子们讲故事，衣服脏了，头发乱了，牛瑞鸽依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具“引诱”，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气。牛瑞鸽班上有一对双胞胎姐妹，自小与奶奶爷爷一起生活，性格内向，不与其他小朋友玩耍交流，午休时，她们总是哭闹着要去找自己的牛老师。刚开始，牛瑞鸽带着她们去自己办公室陪她们玩，一周后，这对姐妹的情绪稳定下来，牛瑞鸽就带着她们进入休息室，陪着她们午睡。终于，在牛瑞鸽的耐心陪伴下，小姐妹融进了集体生活，逐渐适应幼儿园生活。
武功县游凤镇渠子幼儿园教师牛瑞鸽走访留守儿童家庭现场用最美的师行助推幼儿成长工作中，牛瑞鸽做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价她亲和力强，园长说她有责任心。当她把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当她多次贴心地延时等待家长来园接孩子时、当她上传给家长群一张张孩子开心活动与生活的掠影时，牛瑞鸽感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
天冷了，牛瑞鸽细心地检查每个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和;天热了，她给孩子擦汗、洗脸;孩子的鞋带掉了，她就抱起他们坐在她的腿上帮她系好鞋带;孩子的衣扣掉了，她就拿来针线帮他缝好。牛瑞鸽班上有位父母离异的孩子婷婷（化名），家里只有小婷婷和爸爸，爸爸每天在家附近打散工，顾不上照顾小婷婷，婷婷每天弄得脏兮兮的 ，牛瑞鸽通过家访了解情况后，在别人午休时，经常可以看到她给小婷婷洗衣服，暖阳下为她洗头发。让孩子在幼儿园健康快乐成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，牛瑞鸽从孩子兴趣入手，精心为幼儿创设充满童趣、充满交流互动气息的、丰富多彩的。将室内外划分成多个区域，活动区的材料都是废物利用、细心制作，了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。在幼儿园组织的教师基本功比赛中，牛瑞鸽积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩；在特色园活动中，她主动承担了公开课向全园同行展示，得到了大家好评。
牛瑞鸽常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育，并为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文。另外，牛瑞鸽常观看名师的教学视频，取其精华，用于自手掌痣的位置与命运身课堂，不断提高自己的业务能力。牛瑞鸽更珍惜来之不易的外出参观、学习的机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。牛瑞鸽，一位平凡的师者，一位童年的守望者，她用最美的师心、师行、师魂，践行着自己的初心和，收获着广大幼儿健康快乐成长的获得感和幸福感，成为乡村幼儿园的最美守望者。
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