今日(4月27日)，教育部发布《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(以下简称《意见》)，提出要将“形势与政策”课纳入学校教学计划，严格落实“形势与政策”课的学分。
《意见》称，要本、专科学生在校学习期间开课不断线学分;专科每学期不低于8学时，共计1学分。各高校还应结合实际和学生需求，开设形势与政策教育类的选修课。
教学内容上，《意见》明确高校要重点讲授党的理论创新最新，重点讲授新时代和发展中国特色社会主义的生动实践;开设好全面从严治党形势与政策、我国经济社会发展形势与政策、港澳台工作形势与政策、国际形势与政策等专题；依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。
《意见》强调，要课程覆盖所有在校本专科生，学生听课要涵盖教学内容中的四大类专题。成绩考核以提交专题论文、调研报告为主，各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩，一次计入成绩册。(记者冯倓秋)
“人们总是更关注一所学校的升学率，而山区学校的教育应首先致力于脱贫。”省外国语教育集团党委强新志25日接受记者采访时表示，升学率不应成为检验教育扶贫效果的唯一标准。
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