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工商管理硕士专业学位基本要求
第一基本情况和发展趋势
MBA)学位并于1991年开始招生.目前,MBA教育已经我国培养高层次管理人才重要渠道,对我国和经济社会发展做出了重要贡献.
自2002年起,我国开始培养高级管理人员工商管理硕士(E
企业管理方面有关论文例文xecutiveMasterOfBusinessAdministration,
MBA教育目标是培养综合性管理人才.MBA学生在入学前应有一定实践经验,各种专业背景大学毕业生都可以报考MBA.毕业生主要企业管理工作.
MBA教育注重理论与实践结合,强调能力与素质培养.MBA培养院校通过与企业建立密切联系或与企业联合培养,教学内容紧密联系企业实际,MBA教育通过各种课程和案例教学,企业实践项目等环节培养学生企业经营和管理工作所需要战略眼光,创新意识,创业,团队合作能力,复杂问题决策和应变能力以及社会责任感.
MBA核心课程包括经济与管理理论和方法课程以及与企业管理职能相联系专业课程.MBA教育团队学习特点,强调案例教学与互动教学,学生通过MBA教育不仅可以学到系统管理理论与专业知识,还可以与同学分享管理实践经验,增长才干.
,MBA教育在全球发展趋势主要体现在五个方面(1)重视学生全面素质提升,注重培养MBA学生领导力和企业家,强调沟通能力和团队合作能力训练,强调商业伦理和企业社会责任教育,(2)强调培养MBA学生全球视野,跨文化沟通与跨文化管理能力,(3)强调MBA教育贴近企业实践,通过与时俱进和创新,适应不断变化形势,(4)开设综合性整合课程,为MBA学生提供整合多学科知识,解决综合性问题训练,(5)强调MBA教育特色,个性和差异化,以适应多元性MBA教育始终以我为主,博采众长,融合提炼,自成一家原则,与时俱进,结合中国国情不断与创新,培养正确方向,既有理论知识又有实践能力,既有国际视野又深谙中国国情,既有开拓创新能力又有社会责任意识高素质经营管理人才.
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李维安(东北财经大学)
吴世农(厦门大学)
张益(西南财经大学)
陈晓红(中南大学)
徐二明(中国人民大学)
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