他，坚守乡村，二十九载从不言弃；他，身患重病，依然不舍三尺；他，甘守清贫，始终与苦做伴。他，曾获“全国优秀教师”称号，在受到习总的亲切。他叫张善书，万年县苏桥中学一名普通老师，从1987年师范毕业分配至这里任教至今，从未挪窝。他说：“教书育人就是享受，学生叫一声老师就是最大的幸福！”苏桥中学，是万年县最偏远的一所初级中学。张善书刚来这里时，苏桥中学的工作极为艰苦，教学设施十分简陋，当时学校只有几间破旧平房，每逢下雨，学校就成了水乡泽国。学生多，老师少，一个班级六七十名学生的状况，一直持续到上世纪90年代中期。面对这种艰苦的工作，不少老师工作一两年之后，都会想方设法调离。而张善书，却一干就是近30个春秋。由于教学经验丰富，近年来，不少民办学校校长找到他，高薪聘请他去任教，有的甚至“三顾茅庐”，但都被他一一婉言谢绝。因为在他看来，这里的学生需要他。张善书的班上，曾有一名家住林店村的学生周传煌，由于家庭十分贫困，懂事的孩子在初一年级下学期初就辍学回家务农。这名学生学习好表现好，张善书作为班主任，为周传煌辍学感到非常的惋惜，三天两头地登门家访，耐心地做这个学生父母亲的思想工作。在他苦口婆心地劝说下，家长勉强同意让孩子继续上学。张善书当时特别高兴，马上用自行车带学生到学校上课。早出晚归，连续几天不知疲倦的来回接送，终于了孩子的家长，这位学生也终于留了下来。几年后，周传煌考取了工业大学，毕业后分配到武汉船舶研究所工作，工作第一年回家过年时，专程来看望张善书，感谢张老师对他的关爱和教育。此时此刻，张善书也流下了激动的泪水，他感受到了与的快乐，这种快乐不只是一次学生对老师的看望，更是教师这一职业的神圣与荣光。张善书早在1990年就得了慢性前列腺炎，尿频，尿急，给日常生活带来很多不便。每一堂课上，他都着难以想像的“憋尿”痛苦，认真的上好每一节课。长期的“憋尿”，使得他的病情愈加严重，但为了学生，为了教学，他早已习惯了自身的这种“痛苦”，忘我奋斗在教书育人的岗位上。2004年，学校又把初三数学和化学这两门课程交给了他。一天上午，他正在飞扬地给学生新课时，身体突然感到不适，可张善书还是等到下课铃响，这时候，他已经面无血色，痛苦地蹲在旁。到医院就诊，结果发现是膀胱结石，有蚕豆大小，于是做了开刀手术。可开刀不到一个礼拜，他心里惦记着自己的学生，提前出院返回课堂。课堂上，由于伤口尚未完全愈合，有时隐隐作痛，而他总是用手按住伤口上课。这一幕让同学们留下了眼泪，学生心疼地对张老师说：“老师，如果不了，你可以坐着上课呀！”张老师回答说：“不要紧，坐着上课讲不好，还是站着讲课好。”这一学期的期末考试，张善书所教的学科成绩双双名列前茅。如今，张善书已经年近半百，可依旧奋战在教书育人的第一线。他在教学中对自己严格要求，认真自学电脑，采用多制作课件上课，多次在学校举行的优质课比赛中取得第一名。教学之余他认真总结教学经验，撰写的《数学教学中实施素质教育的思考与对策》获上饶市优秀论文三等，撰写的《讲究数学艺术提高教学效果》获县优秀论文二等，制作的教具《垂径演示器》荣获县教具比赛中学组三等，2011年在上饶市中学教学案例评比活动中荣获三等。（陈义敏 记者 陈建）
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