2024年9月，四川省中学校长协会教育专委会组织开展了2024年德育论文暨德育校本课程展示评选活动，旨在提高会员学校德育工作的科学性、针对性和实效性，探索新时期德育工作的新途径、新方法和新载体，并致力于提升班主任的管理水平和管理能力，加强班主任队伍建设，推动班级管理的规范化、科学化水平，进一步促进教育教学的发展。
该活动吸引了众多会员学校的积极参与，共收到德育论文239篇，德育校本课程22篇。经过评委专家认真审慎地讨论和评审，秉承公平的原则，最终评选出德育论文一等28篇、二等58篇、三等46篇，以及德育校本课程一等2篇、二等7篇、三等8篇。
其中，成都四十九中武文雯、李论老师的德育校本课程《追寻东郊记忆 传承工业文明——成都49中特色德育“城市文化”课程之“东郊记忆”实施方案》和《德润于心 育人于行——“三底、四维、多元”德育课程建设与实施》荣获一等和二等。
2024年11月8日，四川省中学校长协会教育专委会2024年学术年会在四川省江油市第一中学顺利召开。本次年会以“新高考背景下的德育创新及实践径创变”为主题，江油市委、江油市人民市长董正红，江油市常委会党组、主任代小龙，江油市政协党组、唐传凤，江油市委常委、宣传部部长、市委教育工委许梅芳，江油市委教育工委常务副、教体局党组、局长田杰出席了本次大会，来自全省各地200多所学校的400余名老师参加了本次学术年会。
四川省中学校长协会教育专委会常务副主任委员、成都七中万达学校党委杨云雄四川省中学校长协会教育专委会2024年德育论文评选活动获名单和教育专委会第二届校本课程展示评选活动获名单。
成都四十九中教科室主办武文雯老师作为一等代表，进行了题为《追寻东郊记忆 传承工业文明——特色德育课程“城市文化”之“东郊记忆”的设计与实施》的案例分享，指出：该课程传承中华优秀传统文化，以及中央办公厅、国务院办公厅明确提出中华文化独特价值的背景下，结合我校分管德育的副校长刘小洪提出的“实地研学”，以“追寻东郊记忆，传承工业文明”为主线，通过“实地考察、项目研究、综合比较、互评反思、展示”等方法，引导学生深入了解电子管厂的历史沿革，品味东郊记忆的文化内涵。
课程分为五个阶段，从历史沉浸初探、文化内涵挖掘到现代价值探索，再到工匠传承、社会价值实践，每个阶段都设计了丰富的学习活动和任务，旨在深化学生本土文化认识，工匠，提升其核心素养和综合能力，激发爱国情怀和文化自信。
2024年4月，成都市科学研究院《“双减”背景下跨学科项目式学习设计与实践研究——以东郊记忆为例》课题立项，并承担综合实践菜单培训，总播放人次达到1万2千次以上。
此次德育案例获与分享不仅展示了成都四十九中在德育课程建设与跨学科项目式学习模式方面的创新和实践，也为其他学校提供了有益的借鉴和。通过跨学科项目式学习这一模式，促进学生了解家乡的历史和文化，培育传承和中华优秀传统文化的的意识和责任。
展望未来，成都四十九中将继续秉承“育模范人格 琢栋梁坯璞 ”的核心，深化德育课程，不断创新德育工作方法，培养更多具有家国情怀、创新和实践能力的新时代青少年。返回搜狐，查看更多